王若璇我的“中国龟”

发布时间：2010-04-14

王若璇作王亚妮修改

“不干，我就要养小乌龟嘛！”[先声夺人。“嘛”字表现了小孩子撒娇的语态。]
“不行，你小时候被乌龟咬过！” [“不行”对应上句的“不干”，写出了母女俩针锋相对，互不相让的情势。]
上个月，每天放学回到家，我和老妈都会为养乌龟这件事争得面红耳赤。[原文用的是现在进行时态，和后面过去时的叙述相矛盾，所以统一为过去时。]我敢打赌，这是世界上有史以来最激烈的一次辩论。[这句话照应上一句，用夸张的语气写出了母女俩争论的激烈。]此次辩论长达一月左右，最后辩论的结果，哼，[“哼”出了得意。] 当然是我胜利了。
那天放学一进家门，[“一进家门”是一个瞬间，强调发现了新情况。]我就看见水盆里有一只小乌龟，它有我拳头大小，全身穿着灰褐色的铠甲，小小的脑袋东张西望，它的四条腿短短的，胖胖的，正在水里左右扑腾，试图爬出来。[描写小乌龟的外形和动作，表现了小作者的喜爱之情。]
我欢天喜地地跑过去，哪知这家伙一见到我，头立马缩回壳里。咦？我又没有碰你，怕我做什么？连个招呼都不打，真没有礼貌！[文章不能都写看到的，听到的，闻到的，摸到的，尝到的这些实的东西，还应该写出心理的感觉和想象，虚实结合才能使文章内容具体、生动、形象，富有美感。]我转念一想，它可能是怕生吧，我轻轻地摸它的铠甲，[“轻轻地摸”表现出小作者的喜爱之情。]可是愈是摸它，它愈是不愿把头伸出来。[语言要形象化，摸的过程就表明了时间的流逝。]我生气了，用手敲打它壳，[ “铠甲”变成了“壳”，称呼的变化表现了我对小乌龟态度的变化。]，可是它依旧不肯赏脸，一动不动地趴在水底，仿佛睡着了似的。我决定用激将法，大吼一声：“难道你要做一辈子的缩头乌龟吗？没骨气的家伙！看看人家‘忍者神龟’，不知比你好上多少倍呢！”
这乌龟好像听懂了我的话，一下子把头伸出来，骄傲地昂着头，半天也不肯把头缩回去。它的小眼睛里流露出一种不屑之情，仿佛在向我抗议：“我堂堂一个中国乌龟怎么能和日本缩头乌龟相提并论，简直是污辱我！”[这是本文最精彩的情节，乌龟伸出脑袋本是偶然，作者却认为是必然，赋以小乌龟爱国精神，其实这正是小作者爱国情怀的表现。]
我不禁肃然起敬，同时也为刚才说的话感到难为情。对不起，我的“中国龟”，你是好样的！

写法特点：
“我——乌龟——我——乌龟——我——”“我”对乌龟的态度和处置，引起乌龟的反应，乌龟的反应又进一步激发“我”的态度和处置。对“我”和乌龟的叙述描写交织前行，推动情节发展，使文章具体生动。

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