那天是“三八”妇女节，班主任管老师布置了一项特殊的作业——给妈妈洗脚。【开头简洁，交代了时间和事情的起因。】
回到家，我左转转，右瞧瞧，怎么办呢？平时都是妈妈给我洗脚，我从没有给她洗过，是先倒水呢？还是先拿毛巾呢？水要多热呢？我一点儿头绪都没有。【心理描写生动细腻】
“叮咚！”妈妈回来了。我打开门，就立刻去写作业了，今天的学习作业非常少，只有一项语文和一项数学，没一会儿我就写完了。下面，我要完成最后一项特殊的作业了——给妈妈洗脚。【照应标题】
妈妈见我写完了，便打开电视，津津有味地看起了韩剧。我忙去卫生间拿来脚盆，妈妈看见了，问：“你要干什么？”我说：“老师布置我们给妈妈洗脚。”妈妈高兴得脸上乐开了花，说：“好，今天妈妈就享受一下！”我挠了挠后脑勺，说：“可是我不知道先做什么。”妈妈说：“那还不简单，倒点儿热水就行了。”
我倒了一盆刚烧开的热水，帮妈妈脱去鞋袜，把她的脚按进水里，“啊！你没加凉水？想把妈妈的脚给烫熟了？”妈妈皱着眉头说。我难为情地低下头，说：“对不起，妈妈，我现在就添凉水。”
添好凉水，我又用手试了试，不烫了，才重新把妈妈的脚放进盆里。我用手在妈妈的脚上抓呀抓，抓得妈妈痒痒的，“哈哈哈，哈哈哈……”妈妈笑得前仰后合。【语言、神态、动作描写生动细腻】
看着妈妈开心的样子，我也很开心，这项特殊的作业真有意思！【点明中心】